مطالبی در مورد حاتم طایی (درس نویسنده بزرگ ، فارسی سوم )

پست مطلب جدید

حاتم طایی

حاتم طایی (به زبان عربی: حَاتم الّطائی) فرزند عبدالله (? - ۶۰۵) م. از بزرگان عرب، مردی سخیّ و بلندنظر در دورهٔ پیش از اسلام، جوانمرد و بخشنده بود و عرب در سخا و کرم بدو مثل می‌زدند. او یکی از سخاوت‌مندترین مردان آن دوران بود که هنوز آوازه کرم و سخاوت مندی وی در تمام أمصار دنیا پیچیده‌است. نام کامل وی «حاتم بن عبد الله بن سعد بن الحشرج بن أمریء القیس»، مشهور به «حَاتم الّطائی» بود. او از قبیلهٔ طی یکی از قبائل مشهور شبه جزیره عربستان بود. همچنین وی یکی از شعراء فحول عصر جاهلیت بود، کنیهٔ وی «أباسفانه» و «أباعدی» بود. و دارای دیوان شعری مطبوع به نام «دیوان حَاتم الّطائی» می‌باشد.حاتم مسیحی بود.

درباره ی او

  • خرج که از کیسه مهمان بود// حاتم طایی شدن آسان بود
    • ضرب‌المثل‌های فارسی
  • حاتم طایی تویی اندر سخا / رستم دستان تویی اندر نبرد**

نی، که حاتم نیست با جود تو راد / نی، که رستم نیست در جنگ تو مرد

    • رودکی


حکایت

حاتم طایی را گفتند از تو بزرگ همت تر در جهان دیده‌ای یا شنیده‌ای گفت بلی روزی چهل شتر قربان کرده بودم امرای عرب را پس به گوشه صحرایی به حاجتی برون رفته بودم ،خارکنی را دیدم پشته فراهم آورده. گفتمش به مهمانی حاتم چرا نروی که خلقی بر سماط[۱] او گرد آمده‌اند؟ گفت


هر که نان از عمل خویش خورد/منت حاتم طائی نبرد


من او را به همت و جوانمردی از خود برتر دیدم

    • کسی از اسرا به او متوسل شد. حاتم مالی نداشت که او را آزاد کند، به همین خاطر به افراد قبیله گفت که اسیر را آزاد کنند و خودش به جای اسیر دربند قبیله شد، تا زمانی که توانست پول رهایی خود را بدست آورد و آزاد گردید. همانطور که گفته شد، از این قبیل وقایع در زندگی حاتم بسیار اتفاق افتاده که در کتابها مذکور می باشد. فرزند وی عدی بن حاتم از مومنین مخلص و یاران با وفای امیر المومنین است.
  • روزی حاتم طایی در صحرا عبور می‌کرد، درویشی راه بر او گرفت و از وی ده هزار دینار کمک بلاعوض خواست. حاتم گفت: ده هزار دینار بسیار خواستی، درویش گفت: یک دینار بده.

حاتم گفت: آن زیاده طلبی چه بود و این کم خواستن از چه سبب است؟ درویش گفت: از شخصی چون تو کمتر از ده هزار دینار نباید درخواست کرد و به چون تویی کمتر از این مبلغ نمی‌توان بخشید!! حاتم دستور داد ده هزار دینار درخواستی درویش را به او پرداخت کردند

  • حادثهٔ مشهوری است که گویند خبر کرم و سخاوت حاتم طایی بگوش یکی از قیصرهای روم رسید، از آن خبر بسیار تعجب نمود، همچنین وی دریافت که حاتم دارای اسب ماده‌ای است، و این اسب از سلالهٔ اسب‌های اصیل عربی است. یکی از منشیان (حاجب) قیصر نزد حاتم فرستادند که اسب برای قیصر آورند، وقتی حاجب به دیار حاتم رسید و وارد خانهٔ حاتم شد، حاتم از وی با کمال احترام استقبال نمود، حاتم نمی‌دانست که وی حاجب قیصر است، هنگام ورود مهمان تمام گوسفندها و شترها در چراگاه بودند و فقط اسب در طویله بود. لذا حاتم مجبور شد برای اکرام مهمان خود اسب را قربانی نموده و دستور تهیه غذا از آن گوشت را صادر کرد و خود نزد مهمان آمد، در آنجا مهمان خود را معرفی نمود که وی قاصد قیصر است و برای أخذ اسب جهت قیصر به اینجا آمده‌است. در اینجا حاتم ناراحت شد و گفت: «چرا از اول این خبر به من نرساندی، من اسب را قربانی برای اطعام و اکرام شما نمودم.» حاجب با تعجب گفت: «آنچه در اینجا دیدم خیلی بیشتر از آن بود که شنیده بودم.»

حواس پرتی دانش آموزان ،وراه های افزایش دقت



علّت‌هاي حواس‌‌پرتي دانش‌آموزان و راه‌هاي افزايش دقّت

علّت‌هاي حواس‌‌پرتي دانش‌آموزان و راه‌هاي افزايش دقّت

 

حواس‌پرتي دانش‌آموزان، سه منشاء دارد:

1- حواس‌پرتي دروني و ذهني؛ مانند:

مشغله‌ي ذهني دانش‌آموز؛ شامل مواردي از قبيل: درد، رنج، غم و غصّه

اضطراب و نگراني دانش‌آموز

گرسنگي و تشنگي

ترس، خشم و شادي

بيماري‌هاي گوناگون

بي‌علاقگي به موضوع درسي

فشارهاي رواني

ناراحتي‌هاي جسمي و روحي مادر در قبل، هنگام و بعد از زايمان (که تأثير مستقيمي بر دقّت فرزند دارد.)

 

2-بي دقتي و حواس پرتي بيروني و محيطي؛ مانند:

سردي و گرمي هواي کلاس درس

نور شديد و نور ضعيف

صداهاي ناهنجار و گيج کننده

روشن بودن رسانه‌هاي صوتي و تصويري و ...

 

3- گاهي برخي حوادث و اتّفاقات، فضاي رواني فرد را دچار اختلال مي‏کند؛ مانند:

در برخي موارد، دانش‌آموز احساس مي‌کند نياز ندارد يک موضوع خاص را ياد بگيرد و همين، باعث عدم تمرکز او نسبت به آن موضوع مي‌شود.

کمبود محبّت و نشاط در خانواده

احساس نا امني

توقّعات بيش از ظرفيّت کودک

مقايسه‌ي کودک و نوجوان با ساير هم‌سالان خود

 

برخي راه‌هاي افزايش دقّت و تمرکز حواس در دانش‌آموزان

تهيّه ليست‌ و يادداشت‌ کردن کارها و تکاليف مربوطه که توسّط معلّم ارائه مي‌شود.

خستگي زياد موجب عدم تمرکز است؛ بنابراين کمي استراحت لازم است.

از روانشناس و مشاور کمک بخواهيد.

زماني که دانش‌آموز دقّت مي‌کند، او را تشويق نماييد و پاداش دهيد.

معلّم بايد جهت افزايش دقّت کودکان، از مطرح کردن مطالب تکراري خودداري نموده و موضوع را عوض کند و از روش ديگري کمک بگيرد.

نحوه‌ي نشستن دانش‌آموز در کلاس درس، بر تمرکز وي موثّر است؛ بنابراين مراقب باشيد که دانش‌آموز در هنگام ارائه‌ي درس و ... سرش را به حالت خوابيده روي ميز نگذارد و صاف و درست بنشيند.

اگر مطالب به‌صورت شعر و يا ريتميک باشد، موجب تقويت دقّت دانش‌آموزان مي‌شود.

نظم داشتن در امور تحصيلي، بر تمرکز حواس مي‌افزايد. کودکاني که بي‌نظم هستند، دقّت کم‌تري هم دارند.

به دانش‌آموز کم‌دقّت، مسئوليّت داده و او را در کارهاي گروهي شرکت دهيد تا بدين وسيله، برخي مطالب را از دوستان خود فرا بگيرد.

اعتماد به نفس دانش آموز را با تشويق کردن افزايش دهيد.

خواب و غذاي کافي در افزايش تمرکز حواس، تأثير فراواني دارد؛ بنابراين دانش‌آموزانِ خواب‌آلود و يا گرسنه و حتّي تشنه، کم‌تر به درس توجّه مي‌کنند.

سعي کنيد اضطراب و افسردگي دانش‌آموزان را از بين برده و روحيه‌ي آنان را تقويت نماييد؛ زيرا استرس و افسردگي بر يادگيري، اثر منفي مي‌گذارد.

ورزش و بازي، موجب افزايش دقّت کودکان مي‌شود.

اگر مطالبي که تدريس مي‌شوند، همراه با تصوير باشند، بر ميزان يادگيري دانش‌آموزان تأثير بيش‌تري خواهند داشت.

معلّم بايد در دانش‌آموزان، ايجاد انگيزه کند. زيرا نداشتن انگيزه، از علل بي‌دقّتي است.

خنده باعث آرامش و نيز تمرکز حواس مي‌شود و باعث مي‌شود که دانش‌آموزان، سريع‌تر ياد بگيرند و بيش‌تر دقّت نمايند.

نوشتن با قلم، طبيعي‌تر و بهتر از تايپ کردن است؛ بنابراين در تکاليفي که به دانش‌آموز داده مي‌شود، اين موضوع را حتماً رعايت کنيد.

تصوّرات منفي و خيال‌پردازي‌ها، ميزان دقّت کودکان و نوجوانان را کاهش مي‌دهد.

معلّم با طرح سؤال‌هاي مختلف، بر قدرت تفکّر و افزايش دقّت دانش‌آموزان، نقش بسزايي خواهد داشت.

از دانش‌آموزان بخواهيد در هنگام خواندن مطالب، زير آن خط بکشند و يا انگشت خود را زير کلمات بگذارند و شمرده شمرده بخوانند.

علاقه داشتن نسبت به يادگيري يک مطلب، سبب افزايش تمرکز مي‌شود.

 

منبع :


نمایش درس بلدرچین و برزگر

80578560273042178444.jpg

روز دانش آموز

50296202139822624028.jpg  94329509206948323231.jpg  42647919826826810040.jpg

حباب سازی برای تدریس مواد (گازها)

84098919640068096644.jpg

تهیه غذای سنتی بوشهر (مشتک ناری)

48975963063103692702.jpg  26933771358470855477.jpg  83008886518987645841.jpg

با تشکر از خانم عالی حسینی مادر ایلیا و امیرعلی

کارهای گروهی برای ساخت مکعب

52705221881061217424.jpg  72321776033756037989.jpg  35571605181643665846.jpg